Contenidos

Los contenidos propuestos en la unidad didáctica se han agrupado en comprensión y producción (expresión e interacción) de textos orales y escritos. Estos cuatro bloques, relacionados con los dos centros de atención específicos (el lenguaje oral y el escrito), recogen los elementos constitutivos del sistema lingüístico, su funcionamiento y relaciones y la dimensión social y cultural de la lengua extranjera.

Los contenidos deben secuenciarse, teniendo en cuenta la complejidad de la forma y los intereses de los alumnos. Además, deben ser graduados en complejidad (de más fácil a difícil), empezando con temas familiares y cercanos para ellos.

Comprensión de textos orales	Producción de textos orales
- Comprensión: identificar el vocabulario clave de la unidad en una canción y comprender el sentido general de una historia en la que aparecen fórmulas rutinarias. -Función comunicativa: reconocer saludos, agradecimientos y despedidas entre personas. - Adquisición de vocabulario de uso frecuente relativo a saludos, despedidas, agradecimientos y felicitaciones (Saludos-despedidas: Hola; Adiós; Buenos días/tardes/noches; ¡Hasta luego!;¡Que tengas buenos días!; ¡Hasta luego!; ¡Qué gusto de verte!;¡Me las piro!); Agradecimientos-respuestas: Muchas gracias-De nada; Mil gracias-No se merecen; Gracias por todo-No hay de qué- Muy amable- No tiene importancia). - Estructuras sintácticas-discursivas:presente de indicativo con el objeto de expresar idea de presente.	- Producción: reproducir un diálogo utilizando los nombres sobre diferentes partes del cuerpo de una persona. - Función comunicativa: describir personas. - Identificación y reconocimiento de vocabulario usual relativo a saludos, despedidas y agradecimientos. - Utilización de estructuras sintácticas relativas al presente de indicativo.
Comprensión de textos escritos	Producción de textos escritos
- Comprensión: identificar la forma escrita sobre diferentes situaciones sociales: saludos, despedidas y agradecimientos. - Identificación y reconocimiento de léxico escrito relativo a saludos, despedidas y agradecimientos.	- Producción:  completar textos escritos sencillos con palabras trabajadas. - Función comunicativa: describir diferentes situaciones sociales presentadas de forma visual. - Identificación y uso de vocabulario relativo a saludos, despedidas y agradecimientos. - Utilización de estructuras sintácticas básicas relativas al presente de indicativo.